2)课堂第一课_穿成反派后我沉迷种田(快穿)
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  背到了有义方这里,才怎么也想不起下一句了。

  “好了,坐下吧,刘舟你来。”

  有了前面的对比,刘永显得不知道强了多少,果然还是要有对比才行。

  “人之初,性……”

  刘舟黑脸上两个眼睛还在不停往前面坐着地刘永使眼色,妄想在曲仲眼皮底下作弊。

  “你坐下,把眼珠子收回来。”半阖着地眼皮瞟了眼刘舟,曲仲伸手按着他坐下。

  刘松不用问,肯定是大字不识一个,

  最后只剩下刘仕,才将将五岁的年纪,曲仲抱地期待也不大,只是用眼使示意他背。

  刘仕从容地站起,两只小手规规矩矩地放在桌上:“人之初……说仁义,底下的我就不会了。”

  意外之喜!

  清脆地童声在课室里回荡,刘仕几乎没有停顿地背完了他会地内容。

  而在曲仲记忆里,去年他还没有讲到这里,这孩子竟然还多背了一段。

  “不错,你先坐下吧。”

  折身回了自己的书案,曲仲心里对几人的程度有了个大概地了解。

  刘实记性差,刘舟不上心,刘永脑子快可是容易跑,刘仕最踏实。

  “接下来开始磨墨写字吧!”

  昨天他给每人都买了块下等黑墨,曲仲并没有演示,只是悠闲地坐在了书案旁看着几人折腾。

  刘实被曲仲眼神一扫加水地手一抖,杯子里的水洒了一半进去,砚台上的水全流到了桌上和纸上,更别提写字了。

  刘永在这一项里反到是最出彩的,研墨地手法舒缓而平稳。

  就算被曲仲盯着,他也不急不缓地平稳磨着,手稳得都不像是个七岁的孩子。

  艰难漫长地磨墨终于结束,几人都开始执笔在纸上随意写着三字经里的内容。

  刘舟磨的墨汁淡得跟水一样,写出来的字只能在纸上显现出个大概地轮廓,不过也不妨碍那字缺胳膊少腿的。

  刘实除了一个人字,一个之字其他的都写不出来,两个字占了半张纸。

  刘仕的字和他一样,一笔一划很是老实,写得工整规矩,每个字大小都差不多。

  刘永地墨磨得好,字写得也是几人中最飘逸的,曲仲总感觉这么大张纸容不下他的字。

  都说字如其人,曲仲转了一圈,充分肯定了这个说法。

  这几个孩子性子大不同,以后要走地路也会大相径庭。

  “今天的字就写到这里,先把纸张收起来。”坐回书案后,曲仲翻开面前的《三字经》:“接下来我们就来说说孟母的故事。”

  “老师要说故事?”刘永惊,有些诧异地问道。

  “对,就是故事。”摆手示意刘永别慌张,曲仲开始发挥自己第一个世界练就起来地嘴皮子功夫。

  把一个孟母三迁的故事说得惊心动魄,还顺带着加了不少孩子们最向往的江湖元素。

  故事很短,只花了小半个时辰就把故事说完了。

  落下最后的结尾,毫不意外地看

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